Меню пользователя
Поиск
Реклама
Купить рекламу на сайте
Loading...
Статистка
Онлайн всего: 5
Гостей: 5
Пользователей: 0
Комментарии: 340
Фотографии: 77
Новости: 4639
Гостевая книга:
Статьи: 169
Блог: 462
Каталог сайтов: 29
Темы форума: 400
Посты: 2172
Пользователи: 869
Яндекс.Метрика
Главная » 2012 » Сентябрь » 30 » Лечение и реабилитация при аутизме
  
Вы вошли как Гость | Группа "Гости"   Главная | Мой профиль | Выход
| Регистрация | Вход
Untitled
Последние добавленные нормативные акты
[2015-08-09]Наказ МОЗ України № 394 від 30.06.2015 "Про проведення вступної кампанії 2015 року"(4199)
[2015-06-21]Наказ МОЗ України № 205 від 08.04.2015 "Про затвердження Порядку надання медичної допомоги жінкам з багатоплідною вагітністю"(7653)
[2015-06-15]Наказ МОЗ України № 186/25 від 07.07.1998 "Про затвердження плану заходів програми "Здоров'я літніх людей""(4771)
[2015-06-14]Наказ МОЗ України № 295 від 21.05.2015 "Про затвердження настанов щодо моноклональних антитіл"(4784)
[2015-06-13]Наказ МОЗ України № 324 від 05.06.2015 "Про виконання Плану МОЗУ щодо дерегуляції господарської діяльності"(4935)
[2015-06-11]Наказ МОЗ України № 304 від 26.05.2015 "Про затвердження Плану основних заходів цивільного захисту на 2015 рік"(4979)
[2015-06-10]Наказ МОЗ України № 299 від 21.05.2015 "Про затвердження стандарту "Настанова. Лікарські засоби"(5590)
[2015-06-09]Наказ МОЗ України № 148 від 06.05.2015 "Про затвердження Порядку підтвердження зв'язку зараження ВІЛ-інфекцією"(9089)
[2015-06-08]Наказ МОЗ України № 301 від 22.05.2015 "Про проведення клінічного випробування лікарського засобу"(4728)
[2015-06-07]Наказ МОЗ України № 290 від 19.05.2015 "Про затвердження Плану заходів МОЗУ з виконання Програми КМУ та Стратегії "Україна - 2020"(5199)
11:33:45
Лечение и реабилитация при аутизме
Лечение аутизмаПродолжаем цикл статей про аутизм. В прошлых статьях освещались вопросы взаимосвязи детской вакцинации и развития аутизма у ребенка, а так же вопрос существует ли взаимосвязь между гениальностью у детей и аутизмом. В этой статье речь пойдет об объеме медицинской, психологической и реабилитационной помощи для ребенка больного аутизмом.

Вопрос.
Нередко малышам с неадекватным поведением прописывают успокоительные препараты. Оправданы ли такие назначения?

Отвечает Наталья Костинская.
Психотропные препараты нельзя применять без особых показаний даже взрослым, не говоря о детях. При длительном применении нейролептиков, транквилизаторов у малышей возможно нарушение интеллекта. Причем нельзя применять не только синтетические, но и фитопрепараты. Даже якобы безобидная валерьяна — сильный растительный нейтролептик. Она давно применяется как психоседативный (успокаивающий) препарат. Но мало кому известно, что она действует угнетающе на кору головного мозга. Так, принимая ее, нельзя самостоятельно переходить улицу, садиться за руль. А у детей могут быть неожиданные реакции на это лекарство — они могут стать еще более беспокойными, у них возможно появление агрессии.

Сейчас назначают ноотропы — препараты, основанные на действии гамма-аминомасляной кислоты. Гамма-аминомаслянная кислота вырабатывается в нашем мозге и является естественным тормозным веществом. Но такой позитивный эффект достигается, когда эта кислота продуцируется природным путем. А ведь ноотропные препараты — это синтезированные химические вещества. Уже доказано: такие препараты не так безопасны: они уменьшают в организме количество витамина С, снижают иммунитет. Появились и травяные препараты, изготовленные из растения Гинго билоба, влияющие на обменные процессы и энергетику мозга. Действие этого растения до конца не изучено. Никто не знает, как именно оно может повлиять на структуру детского головного мозга. Детская нервная система реагирует на психотропные препараты парадоксальными реакциями и вместо успокаивающего эффекта можно получить возбуждающий.

Вопрос.
Какие современные методы помощи детям-аутистам?

Отвечает Татьяна Скрипник. Главный ориентир, к которому пришли специалисты нашей организации, — работа над проблемой должна быть системной. То есть надо работать не только с самими больными детьми, но так же и с их родителями, и со «связующим звеном» — педагогами. Существует множество разных подходов. Остановлюсь на одном из них. Например, чтобы снять у детей телесное напряжение, используем нейрокинезотерапию. При выполнении этого комплекса упражнений происходит мощная импульсация в головной мозг ребенка. Задействуется целостная телесная структура человека и происходят позитивные преобразования. Дети становятся открытыми контактам, включенными в этот мир. При этом мы стараемся раскрепощать и родителей, и педагогов. Ведь трудновато «открыть» малыша, если окружающие его взрослые зажаты.

В нашем Центре у каждого ребенка с аутизмом есть свой сопровождающий. Условно говоря, если есть 20 детей — обязательно будет 20 педагогов: по одному на каждого. Мы называем таких педагогов проводниками — ведь они для детей, по сути, гиды в незнакомый мир. Проводник решает сразу несколько задач. Главная из которых — формирование включенности в социум. Мы пришли к еще одному интересному выводу: детей нужно объединить в микрогруппы, где они станут не просто рядом с другим взрослым, но рядом таким же ребенком. Надо направлять их взгляды друг на друга, приучить к тому, чтобы они были способны воспринимать прикосновения других людей, могли эмоционально вовлекаться в общую игру.

Отвечает Наталья Костинская. В Швейцарии основным методом является музыкотерапия. Это антропософская методика, когда музыкотерапевт на специально изготовленных инструментах воспроизводит звуки, которые издает ребенок. Так устанавливается контакт через ритмические модели — посредством музыки находится общий язык.

Отвечает Инна Сергиенко. И все же нет универсального рецепта для всех аутистов. Кому-то помогает музыко-, кому-то дельфино-, кому-то иглотерапия, кому -то стандартные реабилитационные процедуры, например массаж. Широкий выбор массажных накидок можно найти здесь . По моему мнению, нужно пробовать все существующие методы. Что очень важно: с аутичными детьми нужно проводить не только индивидуальные уроки. Мы с коллегами нашего детского сада на практике убедились: именно сочетание индивидуальных и групповых занятий дает позитивный эффект. Так, перерыв у нас — не перерыв. Это коллективное занятие всех детей вместе. Именно игра — та, на которую они откликнутся. Например, нравится бегать? Пожалуйста, педагоги будут с ними бегать. Но так, чтобы развивать детей. При этом учитываем и индивидуальные особенности. К примеру, есть у нас ребенок, которому почему-то нравится батарея. Педагог подходит к ней, раскладывает на ней игрушки. Использует все возможности, чтобы установить контакт с малышом.

Также я поддерживаю коллегу: дети лучше учатся навыкам не у взрослых, а у других детей. Мы наблюдали такую картину: сидели рядом трехлетние малыши — мальчик и девочка. У обоих были проблемы с движением, они не умели подниматься со стульчика. Мы учили их вставать с помощью игры: нужно было дотянуться до шарика. У девочки получалось лучше, чем у мальчика. И вот этот малыш, вещь-в-себе, наконец, обратил внимание на сверстницу. И... стал повторять за ней движения!

Но хочется подчеркнуть, что работа с аутич11ыми ребятами непростая. Их нужно учить всему — играть, ухаживать за собой, двигаться. То есть дать им дорогостоящее образование. Ведь на каждого малыша у нас в детском саде действительно семь нянек: воспитатель, логопед и гак далее. Однако мало кто в обществе осознает, что образование для таких деток — и есть их лечение.

Более подробно об упоминавшейся в статье дельфинотерапии смотрите в прилагающемся видеоматериале - репортаже из дельфинария "Немо".


Просмотров: 2760 | Категория: Психология | Добавил: RomanD2000 | Теги: лечение аутизма, детская психика, реабилитация при аутизме, аутизм | Рейтинг: 0.0/0
Похожие материалы::


Интересные новинки::
[2012-02-17]Инсулиновая зависимость- кто поможет.(2151)
[2014-08-22]Начальные симптомы онкологических заболеваний(1963)
[2012-11-08]Вспышка коклюша в Америке(2543)
[2013-04-10]Поправки к закону об охране здоровья граждан РФ(2049)
[2012-08-05]Избавление от наркотической зависимости(2453)
[2014-08-17]Кожа - ключ диагностики наследственной кардиомиопатии(1982)
[2012-11-06]Оборудование стоматологического кабинета(3073)
[2011-12-18]Домашняя диагностика состояний угрожающих беременности(2101)
[2012-06-26]Ишиас или воспаление седалищного нерва(3081)
[2014-03-02]Диетическое питание при язвенной болезни(2454)
Всего комментариев: 0
avatar
Реклама
Ваше мнение

Чем Вы руководствуетесь при покупке лекарств?
Всего ответов: 64
Подпишись на новости

Доставка новостей на e-mail:

Реклама
RomanD2OOO